| Фізичний розвиток і розвиток гігієнічних навичок. | Висока рухова активність, потреба в ній. Самостійне виконання гігієнічних процедур і дотримання здорового способу життя згідно з віком. |
| Активний, допитливий, вдається до навколишнього світу. | Прагне дізнатися все й про все, великий «чомучка» і експериментатор. Сам приймає рішення, але якщо потрібно, може звернутися до дорослого. |
| Розвинений емоційно | Проявляє правильні емоції до близьких, реагує на їх емоційний стан (втішає при смутку чи плачі, підтримує сміхом і т. д.). Проявляє емоції при читанні казок, оповідань, співчуває або співпереживає позитивним героям, підтримує їх. Творчість інших викликає емоції. |
| Добре спілкується з дітьми, дорослими. | Вміє використовувати вербальні та невербальні способи спілкування, комунікабельний з дітьми й дорослими. Веде бесіду й бере участь в міркуваннях. |
| Встановлює контроль над бажаннями для досягнення певної мети. | Розуміє головні життєві цінності, дотримується норм і правил поведінки в суспільстві. Розбирається де «добре», де «погано». Уміє контролювати миттєві бажання й потреби. Планує свої дії для досягнення конкретної мети. Дотримується правил поведінки на вулиці, в громадських місцях. |
| Згідно з віком розвинений інтелект і особистісні якості. | Для вирішення завдань застосовує самостійно засвоєні навички діяльності, аналізує ситуацію й знаходить шляхи вирішення, навіть при її зміні. Сам в силах вирішити багато проблем згідно з віком. |
| Знання про себе, сім''ю, суспільство й світ. | Розуміє, хто він, до якої статі належить він і його члени сім''ї. Розділяє й знає родинні зв''язки, обов''язки в сім''ї, традиції, культурні цінності й цінності навколишнього світу. |
| Досвід участі у навчальній діяльності | Виконує завдання та інструкції вчителя або керівника, уважно слухає й фільтрує потрібну інформацію згідно з віком. |
| Володіє навичками відповідно до віку. | Всіляку дитячу діяльність виконує легко, завдяки вже здобутим умінням. |
Спробуйте наші додатки