Чи реально оволодіти цією методикою людям похилого віку? Чи допоможе вона старіючому мозку впоратися з віковими змінами? Виявляється, що у цій унікальній методиці є свої переконливі практичні аргументи «за»:
1. Вона не тільки зупиняє згасання когнітивних функцій, які, як вважається, в цьому віці починають згасати, а й підвищує показники пам\`яті та уваги.
2. Іще раз доказово підтверджує, що в зрілому віці розвиток розумових здібностей - це шлях до довголіття.
3. Вона змінює якість життя. Відчувши себе школярами, люди підживлюються позитивною енергетикою.
4. Відбувається постійне тренування образного мислення - правої і лівої півкуль.
5. Допомагає призупинити, а, в деяких випадках, і повернути назад процеси ослаблення розумової діяльності.
6. Допомагає розширити межі образного мислення і тим самим дозволяє сприймати світ не просто розуміючи слова, як раніше, а бачити його образами.
7. І НАЙГОЛОВНІШЕ - триває цілеспрямована робота мозку. Він працює, зміцнюючи вже створені нейронні зв`язки і навіть створюючи нові.
8. Людина продовжує жити повноцінно, відчувати себе потрібною, корисною, здатною рухатися вперед. Надовго відходить пенсійна депресія, а значить - життя продовжує наповнюватися яскравими фарбами.
Методика навчання ментальному рахуванню в Соробан унікальна не тільки своєю появою у світовій практиці навчання усного рахунку, а й тим, що вперше почала працювати з учнями віку 55+. Важко було починати, але рішучість її засновника Ю. Новосьолова, бажання довести, що саме ця методика розвиває розум і здібності незалежно від природних особливостей розвитку людини, зробили свою справу. Було прийнято сміливе рішення набрати групи учнів від 55 років. І ось після деяких труднощів, пов`язаних з недостатньою вмотивованістю майбутніх студентів, з відсутністю у них вільного часу, іншими особистими причинами стартували 3 перші групи учнів 55+.
Навчання йшло ідентично графіку занять з дітьми: дві академічні години з тренером один раз в тиждень і щоденні тренування на онлайн-тренажері «Дід Соробан». Програма навчання була ретельно розроблена і відпрацьована. Це було цілком природно - для нових цілей потрібен новий підхід і нові методи.
Під час занять учнів 55+ навчали не тільки рахувати на рахівниці, але і оперувати числами в уяві, рахуючи усно НЕ математичними прийомами, а рахуванням, заснованим на Методиці Соробан®. Образне уявлення рахівниць і уявне пересування кісточок при виконанні вправ змушує активно працювати і праву, і ліву півкулю.
говорять про те, що методика змінила їхнє життя, наповнила його змістом:
• Поліпшила пам\`ять і концентрацію уваги (відпала необхідність складати список покупок, без якого раніше було немислимо купити потрібне; читання книг перетворилося в образне розуміння сенсу подій і героїв);
• Для бажаючих знайти і познайомитися з новими методиками - було чому навчитися;
• Для тих, хто хотів синтезувати вже знайомі методики, Соробан виявилася «чудовим способом, щоб заспокоїти себе», викликати стан «Я-присутності», можливість поліпшити методику викладання або застосувати подібне рахування в інших дисциплінах.
Дослідження інтелектуального стану вікових учнів за час їх навчання проводилося тричі (стартове, проміжне і підсумкове).
• Всі вони продемонстрували значне зростання обсягу уваги (на 17,45%),
• Посилення концентрації уваги (до 62%),
• Поліпшення стану пам`яті (у більш 50% учнів);
• Вперше в історії ці дослідження проводилися по визнаним світовим співтовариством методикам і тому представляють високу наукову цінність;
• Вони відкрили величезний потенціал і успішність методики Соробан;
• Довели, що Методика усного рахунку «Соробан», дійсно, допомагає призупинити емоційне, інтелектуальне і навіть фізичне згасання;
• Показали, що буде, коли люди старшого покоління почнуть розвивати мозок за методикою усного рахунку Соробан®
Спробуйте наші додатки
