Секрети «домашки». Діалог 3

Звичайно, слід навчити дитину самостійно визначати труднощі виконуваної роботи й обирати предмет, з якого почати. А поки вона цього ще не вміє, то вам слід зорієнтуватися самостійно:

1. Учень включається в роботу відразу - почніть зі складних.

2.Втягується повільно - варто розпочати з легких.

Як поводити себе в цей час? Практичні рекомендації для батьків

1. Розпочали з легкого? Не відповідайте на жодне питання, звернене до вас, доки завдання не буде виконане до кінця.

2. Перегляньте, чи немає неточностей, запропонуйте відшукати їх самостійно.

3. Намагайтесь уникати слова "помилка".

4. Не висміюйте помилок своєї дитини.

При читанні

-один раз читає дитина;

-переказує вам;

-при неточному переказі перечитує тільки це місце;

-на ніч читайте з дитиною книжку вголос по черзі та розглядайте ілюстрації;

-помічайте точність або неуважність художника і повертайтесь по ходу до тексту;

-читайте за ролями.

Пам ятайте: просто так декілька разів не перечитуйте. Так не цікаво!

З української мови

-дитина виконує вправу повністю;

Розвиток здібностей по унікальній методиці в ігровій формі

-допомога - тільки в усній формі(виконайте вправи вголос, але не записуйте ні літери, ні слова).

Під час письмового виконання дитина ще раз усе згадає;

-вийдіть із кімнати, не стійте за спиною;

-не гнівайтесь на дитину і не зліть її.

З математики

-учіть читати і уявляти як подію;

-знайдіть допоміжну дію, потрібний алгоритм і запропонуйте як допомогу;

-уточніть, про які величини йдеться;

-дайте можливість дитині спокійно записати дії й відповідь;

-перевірте;

-розвивайте логічне мислення на заняттях усного рахування в Школі Соробан.

З природничих наук, історії

-зацікавлюйте не тільки інформацією підручника. Підшукуйте додаткову інформацію і при потребі поясніть та пов яжіть із домашнім завданням;

-покажіть власну зацікавленість в інформації.

Будьте обережні з допомогою!

Батьки, які практично відразу надають дітям можливість проявляти цілковиту самостійність у підготовці уроків, можуть викликати у них образу на власну байдужість і від цього страждає якість виконання("Уроки задано тобі, а не мені, ось ти і роби!").

Батьки, які надмірно опікають дитину, формують безвідповідальність, упевненість у тому, що все буде добре й без особливих зусиль("Ну що нам сьогодні задали?" - і розгортають підручники й зошити).

Старайтесь виховати у дитини звичку ретельно і систематично працювати. Це повинно стати другою натурою людини, яка росте!

Подарунок від Діалогів!

Пам ятка батькам"Контролюємо виконання домашніх завдань"

Шановні батьки! Проявляйте терпіння і повагу до особистсті вашої дитини.

1. Не порівнюйте її вміння з умінням інших дітей.

2. Не кричіть.

3. З ясуйте причину відсутності в дитини вміння виконати вправу спокійно.

4. Не виконуйте вправу самі.

5. Заохочуйте наполегливість.

6. Вимагайте роботи з інструкціями.

7. Учіть детально ознайомлюватись зі змістом.

8. Розвивайте увагу і уважність.