
Найбільша провина, яку не прощають людині, - несхожість на інших. (Ілля Шевельов).Тому, коли суспільство стикається з будь-яким відхиленням від звичних норм, воно активно намагається цю несхожість усунути. Так було і з розвитком у дітей ліворукості. Лівші викликали в оточення якщо не страх, то побоювання. Були часи, коли ця особливість вважалася пособництвом дияволу, потворністю. Навіть сьогодні у деяких країнах ліворукість поза законом, оскільки ліва рука вважається нечистою.Боролися з лівостороннім розвитком радикально, часом жорстоко. Наприклад, немовляті прив''язували руку до тіла, у школі застосовували фізичні заходи, а в часи інквізиції навіть спалювали на багатті. На щастя, ми живемо у цивілізованому світі, де такі заходи давно не практикують, однак для багатьох мам і зараз залишаються актуальними питання – що робити, якщо дитина лівша та чи треба переучувати лівшу?
Найчастіше, домінує ліва півкуля, відповідальна за логіку, аналітичні здібності, мову, письмо й читання, раціональне мислення. Вона управляє правою ногою, рукою. Усвідомлену дію правша здійснює, коли до потрібного органу від півкулі поступає прямий нейронний імпульс. Для лівші ця дія набагато складніша. Права півкуля, що керує лівою стороною тіла, направляє сигнал, який, перш ніж досягти мети, має пройти через центр міжпівкульних зв''язків, мозолисте тіло. З цим пов''язані деякі особливості розвитку дитини-лівші (гальмування мовлення, труднощі з опануванням письма).Чи варто переучувати лівшу, щоб позбавити труднощів? Поспішати з висновками не треба. Усі явища мають свої плюси та мінуси. З часом мозок лівші самостійно вирішує проблему, створюючи в правій півкулі мовний центр. Враховуючи, що права півкуля відповідає за уяву, лівша швидше сприймає інформацію, перетворюючи слова на образи. Саме тому і з почуттям гумору у неї все добре.
Природа не помиляється
Людське тіло – підконтрольна одиниця. Кожна наша дія продиктована провідним центром – головним мозком. Тут і відбуваються процеси, які визначають, стане дитина правшею або лівшею. Фізіологічно ліворукість пояснюється перехресним зв''язком між півкулями мозку й сторонами тіла. Тільки 1% від усіх людей на землі може похвалитися балансом між правою та лівою півкулями. Для решти властиве домінування однієї половинки мозку.Найчастіше, домінує ліва півкуля, відповідальна за логіку, аналітичні здібності, мову, письмо й читання, раціональне мислення. Вона управляє правою ногою, рукою. Усвідомлену дію правша здійснює, коли до потрібного органу від півкулі поступає прямий нейронний імпульс. Для лівші ця дія набагато складніша. Права півкуля, що керує лівою стороною тіла, направляє сигнал, який, перш ніж досягти мети, має пройти через центр міжпівкульних зв''язків, мозолисте тіло. З цим пов''язані деякі особливості розвитку дитини-лівші (гальмування мовлення, труднощі з опануванням письма).Чи варто переучувати лівшу, щоб позбавити труднощів? Поспішати з висновками не треба. Усі явища мають свої плюси та мінуси. З часом мозок лівші самостійно вирішує проблему, створюючи в правій півкулі мовний центр. Враховуючи, що права півкуля відповідає за уяву, лівша швидше сприймає інформацію, перетворюючи слова на образи. Саме тому і з почуттям гумору у неї все добре.
Розвиток здібностей по унікальній методиці в ігровій формі
Вони зовсім інші
Перший доказ цього факту – ліворукість притаманна геніям мистецтва, музики, науки. Серед них Аристотель, Пабло Пікассо, Юлій Цезар, Г. Х. Андерсен, Лев Толстой, С. Рахманінов, Людвіг Ван Бетховен, Ісаак Ньютон, Альберт Ейнштейн, Чарлі Чаплін, Стінг.....Інші характерні особливості лівші:
- яскрава індивідуальність;
- музичні здібності;
- хороша пам''ять;
- творчі задатки (малювання, прикладне мистецтво, артистизм);
- підвищена емоційність;
- кмітливість, швидка реакція.


