Дошкільний розвиток дитини

«Досить виховати одне покоління людей, щоб бути спокійними за всі наступні» (В. А. Сухомлинський). Величезне значення в становленні особистості має дошкільний розвиток дитини, спрямований на підвищення рівня її інтелекту. Головний мозок кожного малюка має колосальний потенціал можливостей, які при відсутності належного стимулювання з віком обмежуються. За умови правильної підготовки, навпаки, у дитини проявляються таланти, виникає інтерес до пізнання світу.

Обираємо напрям

Як відомо, мозок людини має дві півкулі. Кожна з них виконує певні функції. Ліва півкуля більш розвинена, вона відповідає за аналіз, логіку, мовні здібності, послідовну обробку інформації через факти, математичні символи. Права півкуля – це джерело ідей і фантазій. Вона спеціалізується на сприйнятті інформації за допомогою образів, здатна приймати різні види інформації одночасно, розглядати суть проблеми в цілому без проведення аналізу. Ранній розвиток дитини передбачає не тільки навчання її конкретним знанням і навичкам, але перш за все, має бути орієнтований на активізацію розумової діяльності. Виховання інтелекту включає кілька елементів:

• • Навчання мови та її використання у спілкуванні;
  • Розвиток уяви (просторового мислення);
  • Розвиток здібності класифікувати інформацію, знаходити взаємозв''язок між різними подіями (логічне мислення);
  • Тренування сенсорних систем, розвиток моторики рук;
  • Виховання спостережливості, вміння мислити глибоко, оцінювати та описувати явища, робити висновки;
  • Прищеплення впевненості у своїх здібностях, правильного сприйняття навколишнього світу, людей, формування комунікативних якостей (соціальний розвиток дитини).

Метод «соробан»

Серед безлічі поширених видів інтелектуального розвитку дітей дошкільного та молодшого шкільного віку методика «соробан» є безсумнівним лідером. В Україні з нею тільки починають знайомитися, а в Японії на цьому методі виховано багато поколінь дітлахів. Результат очевидний – жителі країни висхідного сонця є однією з найбільш високоінтелектуальних націй у світі. Зрозуміти суть методики «соробан» допоможе опис її особливостей:

• • 1. Це програма навчання малюків у віці від 5 до 11 років умінню розв''язувати в умі математичні завдання різної складності за допомогою спеціальних японських рахівниць «соробан»;
    2. Діти працюють з рахунковим інструментом, користуючись одночасно обома руками;
    3. В процесі опанування рахівниць відбувається поступовий перехід від реального інструменту до уявного (малюк легко додає, віднімає та множить подумки, просто уявляючи перед собою комбінацію кісточок на рахівницях);
    4. Курс занять розрахований на два роки, протягом яких діти раз на тиждень відвідують уроки з тренером у розвивальному центрі й щодня тренуються вдома за допомогою спеціально розробленої навчальної програми;
    5. Вихованці школи вміють одночасно виконувати відразу кілька розумових дій – розв''язувати математичні завдання навіть з п''ятизначними числами, малювати або виразно читати вірш, пересуваючи пальчиками обох рук невидимі кісточки на уявних рахівницях.

Завдання методу «соробан» полягає в паралельному розвитку відразу двох півкуль головного мозку та синхронізації їх діяльності. Дітям, які пройшли курс, набагато легше вчитися, оскільки вони мають фотографічну пам''ять, швидко засвоюють інформацію на слух, вміють аналізувати, робити логічний аналіз і при цьому знаходити неординарні рішення. Дітлахи з такими пізнавальними здібностями можуть досягти великих успіхів у будь-якій сфері діяльності, впливати на хід історії, створювати майбутнє для нових поколінь, адже вони є власниками живого, розвиненого розуму й вміють ним користуватися.