Зміст:
1. Чому знання більше не дають переваги
2. Як штучний інтелект замінює команди фахівців
3. Що справді важливо в епоху ШІ
4. Як підготувати дітей до майбутнього, якого ми не знаємо
5. Куди спрямовувати розвиток дитини вже сьогодні
1. Чому знання більше не дають переваги
Ок, ти знаєш напам’ять всі шкільні вірші, табличку множення, або столиці всіх країн. На відмінно вивчено історичні події чи теми з підручника фізики.
Нам з дитинства повторюють: вчися, бо знання — це сила. Далі ми повторюємо це нашим дітям, роблячи акцент на накопиченні знань. Але сьогодні ми живемо в той час, коли це правило втрачає лідіруючі позиції і свою непорушність. Все частіше стає помітно: знання без дійсно живого мислення — це просто факти. Їх можна зберігати, копіювати, знаходити в два кліки в Google. І це вже робить навіть не людина, а штучний інтелект.
2. Як штучний інтелект замінює команди фахівців
У своєму блозі пише засновник школи Соробан Юрій Новосьолов: «…Я зараз самостійно піднімаю один проєкт, для якого, за оцінкою того ж ШІ, раніше була б потрібна команда з 10 програмістів на цілий рік. То що ж справді цінне? ...»
З того часу як ШІ переймає на себе все більше функцій людини, допомагає аналізувати інформацію, знаходити дані, кодувати, писати, систематизувати, створювати і, навіть, може бути другом у спілкуванні чи психологом, що дає нам, людям, перевагу? Що допоможе отримати перевагу перед ШІ? Не втратити роботу, яку за 10-рих може зробити програма?
Що залишається людині? Який сенс тримати в голові формули, таблиці, алгоритми, якщо будь-який бот знає їх швидше, краще й без помилок?
Юрій Новосьолов: «…Цінна гнучкість мислення. Цінне творчість — Я_ТАК_БАЧУ. Саме сюди потрібно спрямовувати зусилля у розвитку дітей. Моя думка — тут допомагає Соробан…»
3. Що справді важливо в епоху ШІ
Цінність змістилася: з «що ти знаєш - в «як ти мислиш».
А саме: наскільки швидко ти можеш переключити увагу,
згенерувати нестандартну ідею,
подивитися на завдання під іншим кутом,
придумати — а не просто знайти відповідь.
Цінною стає креативність. Гнучкість мислення. Уміння комбінувати. Ставити питання. Бачити більше, ніж очевидне.
4. Як підготувати дітей до майбутнього, якого ми не знаємо
І от тут питання — а чи навчаємо ми дітей саме цього? Бо школа переважно і досі акцентує на знаннях. А насправді — дітей треба вчити думати. Не просто «знати», а шукати, бачити, аналізувати, сумніватись. Не тільки правильно відповідати, а й ставити несподівані питання.
Це не означає, що математика, мови чи історія більше не потрібні. Навпаки — вони важливі як «пісочниця» для розвитку мозку. Але не як ціль, а як інструмент.
5. Куди спрямовувати розвиток дитини вже сьогодні
Вже зараз треба змінювати фокус: із «знати» на «вміти мислити». Якщо дитина вміє аналізувати, мислити нестандартно, знаходити рішення — вона адаптується в будь-якому майбутньому.
І саме тому фаворитами батьків повинні стати методики, які прокачують не знання, а мозок. Соробан® — допомагає розвивати мозок як м’яз. Не оцінками, не заучуванням, а через вправи, логіку, уяву, уважність.
Сьогодні, коли ШІ робить усе складне — саме просте людське «Я так бачу», може стати головною суперсилою дитини.
Спробуйте наші додатки
